В школе был проведен социологический опрос  учащихся 5-9  классов   «Отношение учащихся школы к явлениям коррупции.  

Анкетирование проводилось с целью изучения отношения школьников к проблеме коррупции.

В опросе приняло участие 31 человек  учащиеся 5-9 классов.    

         В ходе опроса выяснилось, что основным источников информированности школьников о проблеме коррупции являются средства массовой информации – 75,6%, в которых чаще всего, по их мнению, отражаются журналистские расследования – 71,4 %. 

На втором место по информированности коррупции служат – правоохранительные органы 24,4%

 Качество информированности коррупции в СМИ ученики оценивают по-разному, так по мнению 42,8 % опрошенных качество улучшилось, по мнению 28,6 %  –  не изменилось, и 28,6 % считают, что - ухудшилось.     

Большинство опрошенных отмечают, что проблема коррупции в нашей стране - очень серьезная проблема – 57,1% ,поэтому участие общества в данной проблеме является обязательным – 57,1%, так как  распространенность взяточничества в повседневной жизни – это частое явление- 71,4 %                                                    

 Большинство школьников, участвующих в опросе – 42,8 % считают, что главная причина распространенности коррупции – это отсутствие честных и принципиальных людей в правоохранительных органах и нежелание бороться – 42,8% %; несовершенство законодательства -14,3%.                                                                

 Главное последствие коррупции для общества – это потеря доверия граждан к государству и как следствие правовой нигилизм в обществе, что подрывает саму основу  государства -60,8%, которое влечет за собой нарушение прав людей, что приводит к социальному расслоению общества и как результат - рост преступности -43,5 %.

 Вывод: Результаты анкетирования показывают, что школьники неравнодушны к проблеме коррупции в стране, они уверены, что  ней необходимо бороться не только посредством работы антикоррупционных учреждений, но и с  участием всего общества, частью которого они сами являются они сами.